Apple iPod touch (Para el software iOS 4.3) - Manual (Página 59)

Capítulo 5 Música y Vídeos 59
Ajuste el iPod touch para que repita las
canciones Pulse . Pulse de nuevo para que el
iPod touch repita solamente la canción actual.
= El iPod touch está ajustado para repetir
todas las canciones del álbum o la lista actual.
= El iPod touch está ajustado para repetir la
canción actual una y otra vez.
= El iPod touch no está ajustado para repetir
canciones.
Ir a cualquier punto de una canción Arrastre el cursor de reproducción a lo largo de
la barra de desplazamiento. Deslice el dedo hacia
abajo para ajustar la velocidad de desplazamien-
to. La velocidad será más lenta cuanto más abajo
deslice el dedo.
Decir a sus seguidores de Ping que le gusta una
canción Pulse .
= Ya ha dicho que le gusta esta canción.
Crear una lista de reproducción Genius Pulse . Aparecerá la lista de reproducción
Genius, con botones que le permitirán crear una
nueva lista de producción Genius, actualizar la
lista actual o guardarla. Consulte “Cómo utilizar
Genius en el iPod touch” en la página 63.
Publicar un comentario de Ping sobre una
canción Pulse .
Ajustar el iPod touch para que reproduzca las
canciones aleatoriamente Pulse . Pulse de nuevo para que el
iPod touch reproduzca las canciones en orden
secuencial.
= El iPod touch está ajustado para reproducir
las canciones aleatoriamente.
= El iPod touch está ajustado para reproducir
las canciones en orden secuencial.
Reproducir aleatoriamente las pistas de cual-
quier lista de reproducción, álbum u otra lista
de canciones Pulse Aleatorio en la parte superior de la lista. Por
ejemplo, para reproducir aleatoriamente todas las
canciones del iPod touch, seleccione Canciones
> Aleatorio.
Esté o no el iPod touch ajustado para repro-
ducir las canciones en orden aleatorio, si pulsa
Aleatorio en la parte superior de una lista de
canciones, el iPod touch reproducirá en orden
aleatorio las canciones de dicha lista.
Ocultar la letra de la canción En Ajustes, seleccione Música y, a continuación,
desactive “Información y letra”.